~性飛法師              生命本質主講師

『看不到的心，要怎麼觀察呢？』

        培訓是為了培育真正有能力的老師，教真正能讓人快樂的東西，快樂是什麼？當我們仔細分析後，發現照我們想像中的方式追求，是得不到快樂的。因為一開始對快樂的定義沒有全面了解，所以種了錯誤的因，最後反而得到痛苦，所以要學習心靈提升並結合心續。

    思考生命方向時，要回到問題的本質，到底什麼是「值得」呢？我們往往從自己的感受或他人的經驗決定，認真探討後，才會意識到「單靠感受的決定是靠不住的！」老師要有全面完整的認識，才能適當的教育學生，幫助自他的生命，得到真正的快樂。

呂佳穎          第4屆培力營導師/ 斜槓青年 

透過學習翻轉生命

      這是一個『翻轉人生』的培訓課程，在這裡可以發現自己的問題，進而找到原來的自己，開創一個新的未來。

     從小到大，我們總是忙忙碌碌地過著，很少有一段時間靜下來跟自己相處。遇到問題的時候，總是在境裡面轉呀轉著，日子一天一天過去了，問題沒有解決，反倒是痛苦越積越深。有位智者說，要離苦得樂，我們往往卻是離苦越來越近，離樂越來越遠。培訓課可以讓你提升心靈的品質，更教你如何衡量自己的人生，成就一個非凡的自己。 

~陳同學        第4屆培力營學員/現職科學園區

停．看．聽––學習全新視角

      年輕人會覺得畢業了，急著找工作賺錢，因為身邊其他人如此，也只能考慮眼前。

        其實很需要像課程法師及講師的引導，把目光放遠，工作其實不單單只是賺錢，應該要能和自己的生命、追求目標，甚至是大環境做連結，才有可能做出正確的判斷和抉擇。

    培力營是一種停下來對自己生命的審視，用全新的視角和高度來看待自己和他人的生命狀態。對未來工作和自己的連結，怎麼抉擇等問題，非常有幫助~

~謝同學     第3屆培力營學員/現職福智國中老師

     看見問題背後的問題

     培訓課程為我戴上一副眼鏡，幫助我看見每個人外在言行背後更深的內涵，以及痛苦的來源。

      現在的我，比較不會有很強烈的譴責、憤怒等負面情緒，而能從問題的原因、調整去分析，引導他人選擇包容與理解的角度去面對，也因為自己可以明確看出問題，能夠體諒而贏得同事敬重，願意請教、討論學習。 這些是我的生命很正向的改變。

~朱同學    第2屆培力營學員／現職課輔班老師

透過學習翻轉生命

        培力營的課程讓我從絕望到希望，從痛苦到快樂；從無用到有點用，從缺愛到有點愛；從毫無價值到有一點點價值。

        我想到一個比喻：當時我像是快餓死在路旁的乞丐，有人帶我回家梳洗，細心打理，讓我好好休息一陣子，又給我一百萬，跟我說不用還，好好的去過自己的生活吧！這樣的救命恩人讓我願意湧泉以報！

~呂同學          第3屆培力營學員/現職幼教老師

 快樂的最小單位      

       參加師培後，最觸動我的是：快樂的最小單位為孝順，對於這個在激盪的問答中產生出的答案，其實自己頗為開心。但同時也滿心慌，因為我正處在幼兒園的教育實習階段，當時課程最注重的就是孝悌，幼兒的發展是模仿教師，如果自己有這個體就能夠傳遞，但事實上我沒有，可是我覺得自己很幸運，能夠聽到這個概念，邊做邊學。